Contenus des formations
Un programme de formation bâti sur les méthodes actives
La formation en pédagogie active ne peut se faire qu’en utilisant une pédagogie active ! En voici les grands axes :
Observation d’enseignants pratiquant une pédagogie active dans leur classe
- comptes rendus détaillés : apprendre à analyser et à interpréter les séquences selon les principes des pédagogies actives
- utilisation de la vidéo pour l’analyse des séquences de classes observées mise en évidence des principes de base des pédagogies actives
Rapport avec les programmes et instructions officiels
- les contenus des séquences observées dans les classes et vécues pendant la formation sont mis en rapport avec les programmes et instructions officiels
- des emplois du temps sont élaborés à partir de ces observations et des contraintes de la vie quotidienne des classes
Expérimentation par les participants à la formation des différentes techniques
- Les techniques pédagogiques utilisées dans les classes sont expérimentées par les participants eux-mêmes dans les quatre domaines principaux : l’expression, la communication, la recherche et la coopération.
- Ces séquences sont ensuite analysées et interprétées
Fabrication d’outils pédagogiques : outils programmés (fichiers, livrets), fiches techniques
- la pratique des pédagogies actives nécessite des outils spécifiques relativement faciles à fabriquer pendant la formation sous différentes formes
- ce travail permet d’explorer de façon concrète la mise en action des élèves dans tous les domaines d’apprentissage
TPA : Techniques de Pédagogie Active
un extrait :
Réalisation d’un journal de la formation pour la mémoire collective
- la rédaction d’un journal quotidien permet de mettre en évidence les comptes rendus des différentes activités pendant la formation
- elle permet l’initiation ou le renforcement des compétences dans l’utilisation de différents matériels informatiques (ordinateur, scanner, appareil photo et caméscope numériques)
- différentes techniques sont étudiées pour la réalisation du journal de la formation : du support papier aux différents supports numériques (site web, blog, dvd)
Exercice de responsabilités pendant la période de formation
- l’organisation de la formation au quotidien est l’occasion d’exercer différentes responsabilités par les participants eux-mêmes
- comme pour les séquences pédagogiques ces moments sont analysés et interprétés pour montrer l’importance de la coopération